为本地人物立传同步练习及答案

我们在学习的时候，老师都会事先准备好教案，让我们的学习一步步的进行，这样我们才能够有条不紊的学习。为了帮助同学们更好的学习，我们学大教育编辑了为本地人物立传同步练习及答案，希望能够给同学们带来一些帮助。

教学要求：

1.学会查找有关资料，并按照一定的要求进行整理和加工。

2.学会进行有关的社会调查，并在调查的基础上为当地人物立传。

3.为当地人物立传，首先必须尽可能详尽的占有材料。其次要善于选择材料。

4.选材原则：根据人物特点选择典型材料。如给革命烈士立传，要着重选择有关其参加革命和英勇牺牲的材料;给科学家立传，那就选择他从事科学研究，在科学上作贡献的材料;给普通百姓立传，就要着重选择一些日常琐事来表现其优秀品质。

教学内容：

一、提出要求

1.调查前，要拟定调查计划和调查提纲。

2.要反复核实，注意资料的真实性。

3.要按时间顺序组织材料，内容具体，线索清楚。

4.对人物的评价要恰当。

二、三、社会调查

(一)调查计划

1. 确定调查对象——当地名人;

2.明确调查任务——写好传记;

3.用采访的方式进行调查，采用推进式提问：步步为营，层层递进的提问;

4.认真笔记。

(二)调查提纲

例：给普通百姓立传

1.调查对象：普通百姓

2.调查内容：足以表现人物特点和本质的材料

3.日常琐事

(1)对家庭经济的安排，对其子女的教育;

(2)参加社区的活动;

(3)对现在社会情况的认识。

(三)写传

1.按时间顺序组织材料。对姓名、生年、籍贯、家庭、爱好和主要经历写明白。

2.将内容写具体、清楚;可用朴实语文，也可富于文学色彩;记事要突出重点，不必面面俱到。

3.评价做到简明恰当、画龙点睛，不要空泛冗长。

三、有关资料

(一)贵州历史文化名人

杨龙友,贵阳人。“独破天荒”，以“诗书画三绝”名噪江南，他的画与董其昌、王时敏等大家齐名，合称“金陵九子”，而他的诗则被列入“崇祯八大家”之一。

陈法，贵州平坝人。是清代知名的治水专家，他所著的《河干问答》，对治理黄河、淮河、运河都有重要的科学价值。

郑珍和莫友芝被誉为“西南两大儒”，他们是清代“宋诗运动”的代表人物，赢得了“清诗三百年，王气在夜郎”的赞誉。郑、莫合纂的《遵义府志》，梁启超称其为“天下府志第一”。郑珍是晚清的著名诗人、“经学”大师，他以实事求是的精神研究儒家经典，所著《巢经巢经说》等，多有创意。莫友芝是享有盛名的版本目录学家，他的书法在国内颇有名气，堪称一家。

丁宝桢(1820～1886年)，贵州平远州(今织金)牛场人。咸丰三年进士，选庶吉士，清代名臣。是一个有胆有识的封疆大臣，他以杀太监安德海而闻名天下。做了十年山东巡抚。在此期间，黄河几次泛滥，漕运受阻，田园淹没，人民叫苦不迭，而河官却往来推委。丁宝桢自告奋勇，请求担负治河任务，悉心筹划，亲临现场，与百姓日夜抢险，并下令“如有阳奉阴违者”立即正法。因其治水执法严厉，调度有方，故每每事半功倍;胜利完工，人民感激不尽。所以他离开山东十年后在成都去世时，山东人民恳请将他的灵柩运回山东，安葬在历城(今济南)九华山麓。他任四川总督时，重修都江堰，川西人民受益匪浅，在都江堰二郎庙为他塑起一尊雕像。丁宝桢是个具有开放思想的人，致力于“富国强兵”的洋务运动，在山东构筑炮台、创办山东机器局，又在成都创设四川机器局，开创了山东和四川的近代工业。他与别的洋务派不同，主张把“强兵”植根于“富国”，在四川实行盐政改革，将“官运官销”改为“官运商销”，严惩贪官污吏，擒拿江洋大盗，禁止苛捐杂税，促进商品流通，四川财政大为好转。丁宝桢敢做敢为，遇事勇于承担责任，善于识别和启用人才，“功在于世，利在于民”，他的事迹至今仍传为美谈。

以上就是为本地人物立传同步练习及答案的全部内容了，希望同学们在以后多做一些这样的练习，总结学习技巧，相信我们的成绩一定会取得进步的。